{"id":3334,"date":"2017-07-25T08:06:38","date_gmt":"2017-07-25T00:06:38","guid":{"rendered":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/academica\/inmersion-bidireccional\/"},"modified":"2022-05-17T02:46:16","modified_gmt":"2022-05-16T18:46:16","slug":"inmersion-bidireccional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/academica\/inmersion-bidireccional\/","title":{"rendered":"Inmersi\u00f3n bidireccional"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">En la Escuela Cat\u00f3lica Biling\u00fce Sagrada Familia, todos est\u00e1n aprendiendo un segundo idioma. Los estudiantes est\u00e1n empoderados para compartir su idioma, lo que mejora la experiencia de inmersi\u00f3n y rompe las barreras culturales.<\/p>\n\n<p>Nos complace ofrecer un programa de inmersi\u00f3n bidireccional espa\u00f1ol-ingl\u00e9s para los grados preescolar &#8211; 6. Trabajamos en asociaci\u00f3n con Boston College y <a href=\"http:\/\/www.twin-cs.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TWIN CS<\/a> (Red de inmersi\u00f3n bidireccional para escuelas cat\u00f3licas). Nuestro programa es un modelo de inmersi\u00f3n bidireccional 90\/10% en el que los estudiantes aprenden contenido en m\u00e1s espa\u00f1ol en grados anteriores y aumentan la instrucci\u00f3n en ingl\u00e9s con cada grado consecutivo hasta que alcanzan el 50% en ingl\u00e9s. Contamos con aulas biling\u00fces e independientes y nuestro personal imparte su clase de aula principal en ambos idiomas, seg\u00fan el contenido. Comenzando en kindergarten, los estudiantes aprenden a leer tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol. Mejoramos el plan de estudios con estudios culturales y textos aut\u00e9nticos de pa\u00edses de habla hispana. Nuestro programa se eval\u00faa regularmente y los maestros reciben desarrollo profesional continuo y de alta calidad en la ense\u00f1anza del idioma con el apoyo de un mentor experimentado.<\/p>\n\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\">Objetivos del programa: <\/strong><\/p>\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Servir como una escuela aut\u00e9nticamente biling\u00fce de preescolar a octavo grado a trav\u00e9s de actividades acad\u00e9micas y eventos.<\/li><li>Preparar a los estudiantes para la escuela secundaria mediante la incorporaci\u00f3n de mejores pr\u00e1cticas, aprendizaje basado en proyectos y altas expectativas acad\u00e9micas.<\/li><li>Producir estudiantes biling\u00fces, bialfabetizados y culturalmente conscientes que puedan comunicarse de manera efectiva en un mundo global.<\/li><\/ol>\n\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\">Estamos encantados de asociarnos con TWIN CS Network. Haga clic <a href=\"https:\/\/www.bc.edu\/bc-web\/schools\/lsoe\/sites\/roche\/Programs\/twin-cs\/two-way-immersion-benefits.html\">AQU\u00cd<\/a> para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre los beneficios de los programas de inmersi\u00f3n bidireccional, como:<\/strong><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dominio del idioma en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol para todos los estudiantes.<\/li><li>Capacidad de comunicaci\u00f3n mejorada<\/li><li>Habilidades auditivas mejoradas<\/li><li>Superar los est\u00e1ndares de rendimiento de los estudiantes de idiomas en solitario<\/li><li>Mayores habilidades para resolver problemas<\/li><li>Mayor apreciaci\u00f3n cultural.<\/li><li>M\u00e1s preparados para la cultura y el mercado global<\/li><\/ul>\n\n<p><strong data-redactor-tag=\"strong\">Art\u00edculos e investigaciones sobre programas de dos idiomas e inmersi\u00f3n bidireccional:<\/strong><\/p>\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.uscatholic.org\/articles\/201703\/dual-immersion-schools-put-kids-ahead-curve-30956\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abDesde el punto de vista educativo, genera excelentes resultados para los estudiantes. Tambi\u00e9n promueve el bien com\u00fan porque la inmersi\u00f3n bidireccional fomenta inherentemente la amistad a trav\u00e9s de las fronteras culturales\u00bb.<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.lindholm-leary.com\/present&amp;handout\/CurrentResTWI_TexasDL2007_4web.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abM\u00e1s ingl\u00e9s durante el d\u00eda NO conduce a niveles m\u00e1s altos de dominio o rendimiento en ingl\u00e9s\u00bb.<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.nytimes.com\/2016\/03\/13\/opinion\/sunday\/the-superior-social-skills-of-bilinguals.html?smprod=nytcore-iphone&amp;smid=nytcore-iphone-share\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abDos nuevos estudios demuestran que la exposici\u00f3n multiling\u00fce mejora no solo las habilidades cognitivas de los ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n sus habilidades sociales\u00bb.<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.thomasandcollier.com\/assets\/jncl-nclis-white-paper-on-dual-language-education.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abSe ha descubierto que el aprendizaje de dos idiomas es el \u00fanico m\u00e9todo de adquisici\u00f3n de un segundo idioma que facilita el cierre completo de la brecha de rendimiento entre los estudiantes de ingl\u00e9s y los angloparlantes en la educaci\u00f3n primaria y secundaria\u00bb.<\/a><\/p>\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2017\/07\/10\/well\/family\/raising-a-truly-bilingual-child.html?mwrsm=Facebook\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abPara ser verdaderamente biling\u00fces y bialfabetizados, las escuelas deben ser parte de la ecuaci\u00f3n en la crianza de un ni\u00f1o biling\u00fce\u00bb.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Escuela Cat\u00f3lica Biling\u00fce Sagrada Familia, todos est\u00e1n aprendiendo un segundo idioma. Los estudiantes est\u00e1n empoderados para compartir su idioma, lo que mejora la experiencia de inmersi\u00f3n y rompe las barreras culturales. Nos complace ofrecer un programa de inmersi\u00f3n &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Inmersi\u00f3n bidireccional\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/academica\/inmersion-bidireccional\/#more-3334\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Inmersi\u00f3n bidireccional\">Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3300,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3334","page","type-page","status-publish"],"acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3334","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3334"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3334\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/holyfamilybilingual.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3334"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}